اسئلة اختبار الفرنسية والثقافة العامة والرياضيات لمسابقة للحماية المدنية
نماذج مسابقة التوظيف رتبة ملازم الحماية المدنية



موضوع مسابقة التوظيف رتبة ملازم الحماية المدنية لسنة 2009
لغة فرنسية


Concours de recrutement des sous lieutenants
De la protection civile Session mai 2009
français


موضوع مسابقة التوظيف رتبة ملازم الحماية المدنية لسنة 2009
الثقافة العامة



Concours de recrutement des sous lieutenants
De la protection civile Session mai 2009
Culture générale




موضوع مسابقة التوظيف رتبة ملازم الحماية المدنية لسنة 2009
الرياضيات


Concours de recrutement des sous lieutenants
De la protection civile Session mai 2009
Maths

نموذج اللغة الفرنسية:


République algérienne démocratique et populaire


Ministère de l’intérieur et des durée : 02 hCollectivité locale coefficient : 02
Direction générale de note éliminatoire : inferieur à 6
La protection civile
École nationale de la
Protection civile


Concours de recrutement des sous lieutenants
De la protection civile (session mai 2009)


Matière : langue étrangère (français ou engluais)
(le candidat doit choisir un seule sujet français ou engluais) ( على المترشح اختيار موضوع واحد فقط )
Sujet N° 01 : français


L’avion et la planète
L’avion est une machine sans doute, mais quel instrument nous a fais découvrir la vrai visage de la terre. Les route, en effet, durant des siècles, nous ont trompés. (…)


Ainsi, nous avons cheminé le long des routes sinueuses… elle évitent les terres stériles, les rocs, les sables ; elle épousent les besoins de l’homme … elle joignent ce village à cet autre village, carde l’un à l’autre se marie . et même si l’une d’elle s’aventure à franchir un désert, la voila qui fais vingt détours pour se réjouir des oasis.


Trempés par leur courbes comme par autant d’indulgents mensonges, ayant longé , au cours de nos voyages , tant de terres bien arrosées , tant verges, tant de prairies, nous avons longtemps embelli l’image de notre prison . Cette planète, nous l’avons crue humide et tendre.


Mais notre vue s’est aujourd’hui aiguisée, et nous avons fait un progrès cruel. Avec l’avion, nous avons appris la ligne droite. A peine décollons-nous que nous lâchons ces chemins qui s’inclinent verts les ruisseaux ou qui serpentent de ville en ville. Libérés désormais des servitudes bien-aimées, délivrés du besoin des fontaines, nous mettons le cap sur nos buts lointains. Alors seulement, du haut de nos trajectoires rectilignes nous découvrons le soubassement essentiel de notre planète, l’assise de rocs, de sable et de sel, ou la vie, quelquefois, comme un peu de mousse au creux des ruines, ici et là se hasard à fleurir.


Nous voilà donc, jugeant l’homme à l’échelle cosmique, l’observant à travers nos hublots, comme à travers des instruments d’étude.
1) compréhension ( 10 pts )
1- parlant de l’avion, l’auteur dit : <<Quel instrument d’analyse !>>
relevez une phrase du texte qui souligne cette fonction de l’avion.
2- <<les routes sinueuses>>.
Trouvez dans le texte deux expression de sens contraire
3- les routes ne nous ont pas permis de connaître la réalité de notre planète parce que ;
A)- elles servent à embellir les paysages. B)- Il n’y en avait pas suffisamment.
C)- Elles répondent aux besoins immédiats de l’homme.
4- complétez le tableau ci-dessous par les mots et expression suivants :
-Sable. -Oasis. -Terre bien arrosées. -Rocs. -Verges. -Terres stériles.
Ce que nous montrent les routes Ce que nous a fait découvrir l’avion




2 ) Fonctionnement de la langue 06 Pts
1- complétez la phrase ci-dessous par l’un des articulateurs suivant : Bien que / Lorsque / Alors que.
<< les routes ont embelli l’image de notre planète, l’avion nous a fait découvrir son vrai visage.>>
2- l’avion a permis à l’homme de mieux connaître sa planète.
Réécrivez cette phrase en remplacent << l’homme>> par << les hommes >>
3- Avant l’invention de l’avion, nous (penser) que notre planète (être) << humide et tendre
Réécrivez l’énoncé ci-dessus en mettant les verbes entre parenthèses aux temps qui conviennent.
3) expression écrite 04 Pts
L’avions est un moyen de transport.
Donnez les avantages et les inconvénients de ce moyen de transport en dix (10) lignes.
Bonne chance

نموذج الثقافة العامة:الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية


وزارة الداخلية و الجماعات المحلية المدة : 03 ســاعات
المديرية العامة للحماية المدنيـــــــة المعامل : 03
المدرسة الوطنية للحماية المدنيــــة العلامة الإقصائية : أقل من 06/20




مسابقـــــة توظيف مــــلازم الحماية المدنية


دورة مـــــــاي 2009


المــــادة : الثقـــافــــة العامـــــــة
لقد تعرض العالم إلى هزة اقتصادية شاملة أثرت على أغلب الدول لأي إقتصادياتها و منها بالأخص الدول المتقدمة التي تعتمد على القروض و الرهن العقاري، مما أدى إلى ظهور بوادر ركود اقتصادي عالمي.

الســــــؤال:
حلل هذه الفكرة مبيننا مدى تأثيرها على الاقتصاد و السياسة الاستثمارية المتبعة من طرف الدولة الجزائرية.


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نموذج الرياضيات:
مسابقـــــة توظيف مــــلازم الحماية المدنية


دورة مـــــــاي 2009




المــــادة : الريــــــــاضيــــــــــات


التمــــــــــرين الأول ( 04 نقاط )


احسب نهاية الدالة تا المعرفة بمايلي:





عندما تنتهي س إلى: ∞ ، - ∞ ، 1 ، -1


التمــــــــــرين الثاني ( 04 نقاط )


حن متتالية عددية معرفة كما يلي :





ن تنتمي إلى ط

01) احسب ح0 ، ح1 ، ح2 ، ح3 ، ح4
02) بين أن المتتالية حن متتالية متزايدة03) اوجد نهاية حن عندما ( ن ) ينتهي إلى ∞

التمــــــــــرين الثالث ( 12 نقطة )


نعتبر الدالة العددية المعرفة كما يلي :



(ي) منحناها

1) ادرس تغيرات الدالـــة تا.
2) عين إحداثيات نقطتي تقاطع (ي) مع محور الإحداثيات.3) بين أنه توجد نقطتان من المنحنى يكون معمل التوجيه ( المشتق) عندهما = 4/14) عين معامل كل من المماسين (ر1) و (ر2) فاصلتهما -1 و 3 على الترتيب

وحظ سعيد للجميع

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